因为一直忙,所以没有特别的注意米奇新的出现.

      这两天在米奇妙妙屋里转了好久,心里就在想,这将是一个新的形象,新的视角.或者会带给我们更多更好的惊喜.其实因为侄子的到来,俺得时不时的作陪,因为对于快四岁的他理解能力还是很的限的.所以他就会一直的问.看得懂的时候,或者好笑的时候,就特别开心.而我又开始和他一起重温童年的乐趣.其实看了一些之后,发现真的还不错.于是也乐于给他解释.

      现在又看米奇妙妙屋.我就更喜欢了,也许是因为他妈妈不在身边.我必须花一些时间教他一些知识,但是在看米奇妙妙屋的同时,却也能学习他可以理解的知识,还能跟着片子一起练习他说话,因为他一直说话有些不清楚,一是说得快,一是发音不太准.

      我们在看第一集的时候,开始他还有些不习惯.因为中间的人物有些多,但是当牧羊女出现之后,讲明原因之后,说自己一共丢了十只,米奇就像老师,或者像我平时教他的一样,让他数数,他也跟着数起来,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,然后后面的片子,一直引导性的教我们如何去找,首先在屋子里发现,然后在矮树后面找到,用了一种工具,望远镜.著子对望远镜,有些不太懂,我就告诉他是可以看远处的东西,他觉得很神奇.然后在每次米奇问问题的时候,我注意到,他之后会停顿五秒钟,这一点我非常的喜欢,因为给了孩子的思考时间,我一直觉得动画片,只用看,不用想,可是在米奇妙妙屋子,这一点做得非常的好.而形状著子早就认识了,他说了之后,米奇的答案也出来了,我做的就是说他真棒.所以他一下子喜欢起来.

       后来的蹦蹦床,与幼儿园里的玩具有共同之后,在找的过程中,遇到一些小小的问题,比如说找个东西代替.这样当然不行,做事就要认真.特别是帮助别人.其中的工具啊,都是一些指引,我们能够去做一些事,在不方便的时候就要借用工具.完了之后,我会问他其中有什么,他就记住了米奇.这是好现象.当然事后,我也模其中的提问,比如说牛的叫声是怎么样的.羊的叫声又是怎么样的?还有一共不见了几只羊.

       他都能很好的回答.看完之后.他居然吵起来,晕.他一向都听话.这下子让我有些奇怪.没有办法.我就重新用电脑放给他看.这一次他一个人看完的.之后又让我放了一次.嗯.还不错.

       米奇妙妙屋.