[原创]读《和孩子划清界限》之后总结的训育原则 - 亲子笔记

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这段时间在看《和孩子划清界限》第二遍，没有看完，先来总结一些：
给孩子自由，不是不管不问，而是给孩子最需要的帮助。
这种帮助有时是很明显的，比如提供吃和穿。
而更多的时候是不容易看得到，觉察得到的，
比如在孩子特定的阶段给予适当的训育。
训育得当的孩子，能够自觉地控制住自己，因此可以获得更多的满足和快乐。
训育包括四原则：
延迟满足、承担责任、忠于真相、求得平衡

延迟满足就是告诉孩子很多时候要学会等待。
不过，18个月前的婴儿，最好马上满足所有需求。
在孩子2-4岁之间，可以进行适当训育，
从一分钟开始，到基本上不会因为等待而发脾气。
延迟满足首先需要我们父母做到的是：
一，对孩子说话算话，无论是奖励还是惩罚。
二，在孩子面前尽可能地保持稳定的情绪，别一不顺心就发火。
具体操作手段有：
一，全家生活有规律，按时吃饭、休息、娱乐，最好和孩子一起制定时间表。
二，培养孩子“轮流”的意识。
三，在孩子专注某件事时，耐心地等待他一会儿，给孩子做好榜样。
四、在孩子18至24个月之间，运用多种方法解释时间的概念。

承担责任
自由是有代价的，给孩子自由，就需要让孩子承担责任。自由多，责任少，就会令人为所欲为，责任多，自由少，就会让人成为奴隶。我们想孩子成为一个正常的人，就要从小训育孩子有多大自由，就得承担多大责任。
如何有效地培养呢？
一，分清楚是谁的需要孩子因为贪玩不吃饭，我们着什么急？
二，运用行为自然后果因为不是自己收拾的玩具，找不到了，怪谁呢？
三，给孩子选择的权利要这个便宜的玩具现在就可以拥有，要那个贵的玩具需要等一个星期，而且这一个星期不能再买零食了，用省下来的钱买这个贵玩具，你自己选择吧。

忠于真相
永远说真实的话，不夸大、歪曲事实，比如：你总是。。。
给孩子展现生活的本来面目，不能要什么有什么，想怎么样就怎么样。
相信并接受所有的孩子都是有独特性的，不要比较，不要达标，不要贴标签。
相信并承认孩子的问题就是父母的问题，不要指责别人，折磨孩子。
相信孩子每天都在变化更新，我们也需要不断地更新，跟上孩子的步伐。

求得平衡面临选择，就得甘于放弃。
例如想做全职妈妈，就意味着要中断工作，削减收入，脱节社会，忍耐寂寞，还要为将来的工作担忧。
孩子也一样，选择这个就没有了那个，选择那个就没有了这个。
举棋不定令人痛苦，下定决心之后同样令人痛苦。毕竟放弃了另外一个选择。然而，一旦做出了决定，就需要接受自己的选择，化解自己的情绪。
很多时候，这种选择是令人痛苦的，比如为了公司的利益，无论顾客多么地无理，我们都选择微笑认可，这种“求得平衡”做的是多么的到位啊。

训育不会总是一帆风顺的，也不会因为偶尔的放纵而成为习惯，我们应该灵活处理，学会变通。它是一项长期的任务，需要我们一直去努力。

下面是摘抄一些文章中比较好的一些句子：
民间所说的“一哭，二闹，三上吊”指的就是那些没有训育好的人，企图利用使人感觉内疚、恐惧、被要挟而妥协。

当我们一心一意想达到一个目的时，意外地受到阻挠，就会生气，当这种不确定因素预见的越少，我们就越生气。相反，预见的越多，我们就不会生太大的气了。儿童大脑中枢神经尚未发育成熟，他们既缺乏预见能力，又缺乏控制情绪能力，因此，他们很容易发脾气。我们要理解他们的情绪，接受并允许他们发泄出来，给他们足够的共情（用语言详细描述他们此时的心情及发火的理由。我们接受并理解），帮助他们从愤怒走向健康的沮丧。

心理医生说：有很多因素干扰放弃的过程，将正常的、健康的沮丧演化为慢性的、病态地抑郁。称为“放弃神经症”。面对这段话，我们应该做些什么？
一，孩子小的时候，不强迫他们出让、分享自己的东西。
二，不戏弄孩子，也拒绝他人戏弄孩子。
三，不要对孩子说：“我不爱你了，我不喜欢你了”
最后一项，针对我们家长至关重要，随着孩子的长大，我们要主动放弃对孩子的管制、权威，放手让孩子成长，做自己生活的主人。