我也是一直很担心宝宝能否适应，所以在没入园的时候见人就念叨，宝宝要入园了好担心啊~~~更多的时候是心里在为宝宝担心，担心她不会与小朋友和谐相处，担心她不懂得与小朋友分享玩具，担心她想妈妈而哭闹，担心她有了便意不知道找老师不知道表达而尿裤子......反正真是太多的担心啦~~昨天宝宝入园第三天，一直接送宝宝的姥姥告诉我：王嘉壹不想去幼儿园了，今天老师不让家长进入园内，她哭的歇斯底里，使劲抓着姥姥的衣服不让姥姥走.....回来的路上还哭着不去幼儿园了！

担心是每个妈妈都会有的，但是最好的办法是不要把这种担心传导给宝宝，母子连心这句话一点都不假，他会因为你的心理变化而变化自己的情绪。

听了后我心里更紧张了，担心的事情终于要发生了我决定下午陪宝宝去幼儿园！到了幼儿园，结果停电，教师很热，所以老师就没有上课，让家长带着宝宝随便玩~~正好利用这个机会我和他们的老师沟通了下~~老师说王嘉壹小朋友每天进教室的时候都不情愿，都要哭几嗓子才进来~~~即使进了教室玩的时候也没见她笑过！我听了好心酸哦！.....

刚开始的孩子们都会这样，他们用眼睛探知着四周陌生的环境，用孤独的小身体体验着新环境的疏离感，用大脑不断的思考着如何应对这没有亲人的四周围。他不笑是很正常的。

我告诉老师：王嘉壹因为平时身边没有过这么多的小朋友，加上家里的溺爱所以有些自私，有些任性！但是她很听话的，与小朋友有了争执只要告诉她做的不对她很快会改过来的~~而且她是属于鼓励型的宝宝，越是多鼓励表现越好！另外王嘉壹的语言表达能力很强，爱讲故事，爱唱儿歌~~但是不爱众人面前表演，老师可以在这些方面引导下....

看这个聪明的妈妈，和老师讲话多么有章法，不过，下次交流一定不要忘记说：我家嘉壹回家就唠叨老师好。老师也是需要鼓励的哟

之后我带着王嘉壹在她的教室里玩，和她一起观察墙壁上的小动物，一起在想：这些小动物都在干什么呢啊？她玩的很开心~~趁着她最高兴的时候，我告诉她：王嘉壹你看刚才和妈妈说话的老师戴着眼镜好漂亮啊是不是？她会讲好多好多故事呢，而且啊她还会和小朋友一起来做游戏呢~~很多小朋友都特别喜欢她呢~~你喜不喜欢啊？她也大声说：喜欢！我夸奖到：王嘉壹好棒！又对她说：有的时候妈妈要上班啊，对不对？妈妈要挣钱给你买奶粉啊（这是她所知道的妈妈为何要上班的唯一可以接受的理由），可是姥姥又不会唱那么多的歌，也不会带着王嘉壹做游戏，而且在家里也没有那么多的小朋友陪你玩，是不是啊？所以妈妈给你找了这个儿童乐园啊，可以和大家一起玩啊，哈，好开心啊，对不对？慢慢的她好象有点懂又有点迷糊看看我又堆起积木了！

请你不要过多讲解，这个时候孩子脑子里灌输了过多你的东西，对她自己的分析评价没有好处，孩子要有自己的主见才好啊。另外，老师不是妈妈，没有必要强调说老师多么好，因为你不能保证老师能像妈妈一样对待每一个孩子，这不现实，而且会让孩子有落差感。可以说老师是帮助你长大的人，如果你需要老师，主动跟老师说，她就会来帮助你。

回家的路上，我问她：宝宝幼儿园的滑梯好不好啊？他立即答到：好，真好玩，有弯的有直的，呼的一下就下来了呀！说着自己还学着小波捂着嘴作偷笑状！看着宝宝是些许放松了对幼儿园的警惕~~~

今天早上我把宝宝送到离幼儿园200米的地方，姥姥在那等着她一起吃早饭然后去幼儿园呢~~因为我要上班就急匆匆的和宝宝再见了！我没告诉她在幼儿园要听老师话，要和小朋友好好相处，不要哭，不要想妈妈.....我只是对宝宝说：宝宝你在幼儿园好好玩哦，中午妈妈去接你哈！她很开心的和我再见！

好妈妈，好方法，值得学习呢！

这仅仅是个开始，接下来能否顺利适应还是个未知数，我想只要我有时间多接送宝宝几次，多给她鼓励，多给她引导幼儿园与家里不同的快乐之处，多告诉老师宝宝的优点，她一定可以很快的真正适应的！期盼着......也祝福着所有刚刚入园的小宝宝们......

祝福嘉壹，有个会使用方法的妈妈，小宝宝一定会顺利入园的。另外，请嘉壹妈妈继续调整好自己的心态，你的从容淡定会对孩子有很大的帮助，会让她发自内心的释然。