我应该在此对女儿一个半月以来的公英学习做一个总结了。
前天，一个普通的周六，对女儿来说，也是她人生中第一次大考。看得出她有一点儿紧张，周五晚上，特意对一些常用句型做了归纳，似乎提前进入了“备考状态”。其实她说自己一向是“小考不行，大考发挥”，每次比赛和考试她都能有一个好的状态，也是心理状况较好吧，我虽然有些忐忑，但此时紧张已经无意义，只有一再跟她说，放松就好。
进考场之后，老公建议先回家，2个小时的等待的确漫长，可我坚持等在场外，虽然知道也没什么事，可回家也并不踏实啊。在北京，五年级孩子过公二实在不算什么，在外省市，总觉得公二太遥远了，毕竟与一级的跨度太大了，而各地的小升初还远没有白热化到北京那个程度。可对于11岁的孩子，大篇的完形填空、阅读理解的确是很有难度，不仅仅是学会学不会的问题，而是理解能力与生活阅历还差太多。。。那么多的语法和词汇就囫囵吞枣地过去了，虽然进步了不少，毕竟掌握得远远不够，而且在各次模拟考试中，大家的成绩也都不算理想，用老师的话说“孩子们就在60分左右，左的时候多，右的时候少。”想想孩子们也够不容易的了，要是我们，一看大篇幅的生词，那文章就读不下去了，可他们必须要坚持，要努力理解。。。听说公二的过级率是最低的，结束冲刺班时，大部分家长都说过级的希望比较小啊，而对于北京家长来讲，这次考试尤为重要，这些孩子全部是今年3月过了口语，笔试未及格的，9月也是他们最后一次机会。还好，老师安慰我们说，平时练的全部是专家预测题，比真题的难度提高了一到两档，目的就是让孩子们一直觉得自己就是60分的水平，稍一不注意就会不及格，这样，他们在考试中就会非常认真，而实际现在孩子们也差不多能够达到60分的。这可真是“60分万岁”啊。不过，孩子们的确比较情绪化的，平时练得比较难，真到考场上一看题型稍易，思路顺了，自然成绩就能上去，一看题太难了，一卡壳，后面就更不想做了，稀里糊涂，就难免失误了。老公说我太在意了，真要是孩子现在高考，你就是再紧张，有用吗？能帮得上忙吗？呵呵，男人跟女人的思维肯定是不一样的。
一个半小时后，考一级的大批小考生出来了，等待的家长们都迫不及待地上前问，听孩子们说，考场上几乎全是小学生，怪不得有人说，成人现在要参加公共英语考试都不好意思，前后左右全是小朋友。看样子大家考得都不错，叽叽喳喳地出了校门。。。终于等到11点，女儿从从容容地走出来，问她感觉如何，说是不算难，比平时练习容易一些，尤其是完型和阅读，感觉很好。冲刺
下午是口试。因为人数较多，等得时间特别长。出来之后，女儿说，她所在考场没有小学生，跟她一组考试的都是同一所学校大二的学生，她的“搭档”是一个漂亮姐姐，可惜那个姐姐的英语有明显的地方口音，主考官问完问题后，那个姐姐一时没听明白，她还知道配合一下，呵呵。就是姐姐跟她相互提问时，闹了个小笑话，人家问她“Do you like boring book?”，她听成“Do you like buying book? ”，说当时还奇怪为什么问这个问题呢，马上回答是的，那个又问她为什么，她说因为书店里有很多有趣的书值得买下，这下那个明白她听错了，主考官也笑了，之后又继续了一些其它的对话。
公二就这样结束了，不管成绩如何，那一摞厚厚的书，总算可以搁下了。至少今天她可以踏实地睡个好觉，再不去想那些长长的单词。不过，这一段的路还是需要努力的，马上面临的小升初，已经能闻得到味道了，现在街上相遇的六年级家长，第一句话已经是“明年你们准备去哪所学校啊？”我跟女儿商量了这学期的学习计划，新概念二册每周学一课，数奥题每天做2道，不要求贪多，学得一定要掌握，积累就是成效。大的计划确定之后，就看她自己的努力了。
