丫丫网旗下网站:圈圈 | 宝宝主页 | 爱孕网
丫丫社区育儿版 - 爱宝宝 爱丫丫
丫丫社区首页 | 育儿版首页 | 最新文章 | 我的文集 | 短消息 | 收藏夹 | 好友 | 免费注册 | 快速登录
丫丫社区 > 育儿版 > 亲子笔记
进入其它版面:
【连载】菁菁学古筝(每周更新)
阅读全部 | 只读楼主帖 [人气: 2066] 共 7 页第 7 页 [ 1.. 5 6 7 ]
收藏[
0
]
Ginger0508
xiaoyuzhang 在第 89 楼写到:

为你高兴,一定要坚持"美下去"本来也是非常美的.

谢谢小鱼妈妈来看菁菁


Ginger0508
   
 
第十六节古筝课

2007年的最后一节古筝课了,还是周日,没有改变。

今天早到了一会儿,和GBY一起练了练《凤翔歌》,两个小鬼似乎已经比较熟识了,有点打打闹闹。

上课的时候还是菁菁第一个还课的。她弹的上下滑音练习曲和《凤翔歌》节奏都很平稳,手形也很好。老师说就是下滑音的时候按下去时间太短,提起来太早。呵呵,可能和她人小没有力气有关呢!GBY弹得也不错,就是下滑音的时候按得太迟了,有点脱节的样子。两个孩子都记住了整个《凤翔歌》的谱子,要知道,上堂课老师才教了一行呢!老师表扬了我们能够在家预习。其实我也不想让孩子一次记这么多的,但是一周内只练一行,多么枯燥啊。况且,我都能记住了,她人小,记性这么好,记住没有问题的。

WYL的水平就不用提了,据和她同来的姐姐的揭发,她回家根本没有练!能在老师的提醒下弹出来,已经很不错了。

今天老师还是教的《凤翔歌》,因为上次有几个难点没有解释,所以今天补充了一下。主要有“按滑音”,就是大拇指同时击两根弦,按下前一根弦。菁菁练习了几遍,有点像样。

不过,上课的时候,依旧不耐烦,我虽然很生气,但还要耐着性子,恐吓加鼓励~真累!

要放假好几天了,打算也给菁放几天假,不练古筝。因为这一周还是《凤翔歌》,菁已经基本会了,就是几个地方要改进,周三再开始练,应该可以的。

对了,上周在网上找到了《凤翔歌》,菁菁听了很多遍,所以在节奏的把握上要比GBY好。

 
   


Ginger0508
   
          周日是第十七节古筝课了。也是菁菁学古筝的第五个月开始了。首先还是还课,这次GBY先来的,弹得很不错。菁菁上去表现也很好,老师说“按滑音”左手再按久一点就好了,不要慌。老师表扬我们两个孩子学得很好。
    今天教的新曲子《紫竹调》,老师先介绍了一下紫竹,那是在无锡附近的一种竹子,长得很直,是用来做笛子和萧很好的材料,当地人叫它“黑竹”。然后讲解了一下曲子的意境:前半段慢的是闲暇时看到的美丽的风景,后面的快板象湖面上刮过微风,波光粼粼的样子。呵呵,我比较拙,估计要等菁菁弹它几十遍才能感受出来吧!
    老师今天只要求前半段,这里面还有一个新的指法“小刮奏”,用“*”表示的。是用大拇指贴近弦,拨动4~5跟连续的弦,发出流水一样的声响。这个指法重要的是要控制好时间,不能太长或太短,这样就会显得脱节了。
    菁菁上课后半段依旧打哈欠,不耐烦,上课前答应我一直认真的,还是没有做到!当妈的只好耐心,耐心,再耐心~
    这周的任务比较重的,答应菁菁如果本周超额完成老师的任务,把整首曲子都弹出来,就带她去向往已久的进口食品店买一样东西,作为奖励!到底菁菁能不能得到奖励呢?让我们拭目以待吧!
   
 
   


Ginger0508
 
 

    第十八节古筝课

    今天早上起来,到处白茫茫的,终于下大雪啦!我也象孩子一样有点小小的兴奋。在半梦半醒的菁菁耳边轻轻说:“下雪了!”菁菁一下从梦中醒来,急急要我拉开窗帘,看看外面的银妆素裹的世界!
   小妮子迫不及待地要出去打雪仗,堆雪人。我赶紧叫她吃早餐,还告诉她吃了早餐才不会冷。她吃了好多的。准备出门的时候问:“菁菁,你还记得今天早上要干什么嘛?”“要上古筝课!”哦!还没有忘记。我们说好在楼下玩一会儿,就去上课。
   出来了,果然寒风刺骨。不过,享受着雪花飘落在身上的感觉真不错。菁菁激动地去拿雪,却被冷得一激灵,缩回了手说:“真冷啊!”然后在洁白的雪地上印了好多小脚印。搞得鞋子,裤子上全部都是雪末子。
   时间不早了,我拉着菁菁奔到琴行,得知余老师堵车要晚点到。菁就和GBY在琴行外面玩雪,打雪仗。GBY扔了一个大雪球,正好砸在菁菁的脸上,顿时菁菁成了一个雪人!GBY妈妈急了,赶忙给菁菁擦脸,还好,雪球比较松散,菁菁无恙,还放声大笑!
   余老师迟到了20分钟后到了,叫孩子们开始还课。菁菁先还的,总体还可以,就是刮奏的声音太尖锐,要再平和温柔一点。GBY也是刮奏有点问题,时间太长。
   今天当然是讲解《紫竹调》的快板部分了。菁菁已经有点会了,所以今天的课程对她来说还是比较轻松的。GBY比菁菁还厉害,把第一节快板部分弹得已经相当快了。WYL就可怜了,她已经完全跟不上了。
   其实今天的主题还是“雪”,孩子们好不容易盼到下课,又出去玩雪了。
   中午回家吃过饭,我带菁菁去中央商场画画,就是那种画完要烘干的画。我从来没带她画过,在南通的时候可能外婆带她去过一次,她不知怎么想起来了,我承诺说本周上课努力就带她去的,今天上课果然好些,不能失信啊!
   天上仍然飘着雪,我们顶风冒雪去了中央商场。哦!天哪,这里人这么多啊!还好,画画的地方还不是特别拥挤,于是我的一下午就耗在这里看菁菁画画了,期间还帮帮忙。本想shopping一下的,看到收银处的长龙我就打了退堂鼓。菁画完说想吃东西,于是就近去了KFC,小家伙吃了两个鸡翅,半个汉堡,还不错。
   我心里害怕这里人多,空气不流通,病菌多,让孩子生病就得不偿失了。也不顾菁菁还要吃薯条的要求,拉着她逃出了新街口。这时雪还下得很大的,打车是别想了,于是挤公交回到了温暖的家。在从小区门到家 的一段路上,我和菁菁一路打着雪仗回来了,菁菁笑得眼睛都没有了。
  遗憾的是这次竟忘带相机,没有留下照片作留念。
  (上周菁菁没有完全弹出《紫竹调》所以没有得到奖励)

 
   


xiaoyuzhang
下雪很让人兴奋的,回到温暖的家,看看窗外,银白的世界.
下次一定能弹好<紫竹调>,阿姨先给你小太阳.


Ginger0508
谢谢小鱼!


Ginger0508
 第十九节古筝课  
      今天又是一个雨雪的天气,菁菁早上起床心情却很好,欢欢喜喜地吃了早饭,穿上小雨衣,和我一起走去琴行上课
    当然又是先还课的。菁菁先弹的,感觉很好,居然没有练习时候的错误,节奏把握也很好。老师叫GBY指出菁菁的错误,GBY说不出来,老师指出小刮奏仍然不好,太尖锐,要柔和,不要为了“刮奏”而“刮奏”,要为了曲子的优美而刮奏。菁菁点头,练习了几次,感觉还好。GBY上去还课,弹完了菁菁迫不及待地说GBY的两个错误:刮奏不连贯,“7”弹得不准确。老师肯定了GBY弹奏的连贯之后说她为了弹得比较响亮,有个别音没有“击”弦,是“扣”的。我自己感觉在节奏和对音乐的理解感觉上菁菁要稍强一些,但GBY弹奏响亮,让人听了很舒服。
    今天教的新曲子《采茶歌》,老师先给孩子们讲了采茶和制作茶叶的过程,还形像地说:“弹奏的时候要轻快,不能使好大的力气,这样茶树都要被拔起来了!”小朋友们笑得东倒西歪的。
    今天教的前半部分比较简单,没有特别的指法和节奏。老师叫回家好好练,下周教的后半部分是左右手同时弹的,旋律和这周学的前半部分是一样的,所以这周是为下周作准备哦!
    今天菁菁上课还比较配合,但是还赶不上GBY的劲头,菁菁不情愿地弹了两遍的时候,GBY已经练习了4遍了,她是那种喜欢学习新东西的孩子,菁菁却是一个沉醉于已经会的东西里面的人。
    不过,做妈妈的也不能心急了,今天上课好,给买了一支带娃娃头的圆珠笔。
 
   

2008年01月20日 20:23, Ginger0508 作第 1 次修改


Ginger0508
   
 
第二十节古筝课

不知道今年为什么有这么多的雪,这已经是第三个周末下大雪了。周六我去加班,菁爸在家里带孩子,菁爸已经带了好几天孩子了,真是难为他了,谁让我现在这么忙呢!

话又说回来,这雪下得太大了,给人带来的不是喜悦,而是烦恼了。小区里面和外面马路上都是积雪,扫了又来,被汽车压实了,结成冰,好滑好滑的。只有市政府门口的雪扫得最干净,还好骑骑自行车。

今天是周日了,也是猪年最后一节古筝课了。寒冷的早上喊菁菁起床去上课,有点残酷的。下楼来连路都没有了,菁菁高兴地在雪地上乱踩,踢开了许多蓬松的干雪,雪地上留下一串歪歪斜斜的脚印。门前的紫金山已经看不见了,天地之间就只剩下一片白。

到了琴行,老师已经到了。其余孩子还没有来。老师说:“张菁菁,让我抱抱你!”然后一把抱起菁菁,还给其他老师介绍菁菁年纪小也弹得好。看来,老师不是一般地喜欢菁菁啊。

GBY准时来了,说是要在外面玩雪。她妈妈叫住她,答应孩子们下课以后玩一会儿。今天WYL就没有来。

照例还课,两个孩子都弹得很好,老师高要求地要孩子们弹出每个音的轻重来,这方面以后我还要仔细学习了,才能教好菁菁啊!弹琴不是能弄响就行的,要有“情”啊!

今天教的是《采茶歌》的后半部分,这部分是左右手同时弹的,呵呵,有点象周伯通的左右手互博的功夫了,不知道菁菁是不是象小龙女一样有灵性呢?

老师耐心地一小节一小节地教,菁菁开始还比较认真,后来又开始嫌烦了。一个是小孩子的注意力不可能集中这么久,第二个就是这部分确实比较困难,菁菁又比较小,手短,又是寒冬腊月下着大雪,穿了老棉袄,手更加难抬起来,我估计她弹了两行之后手臂就抬得很酸了。但是不努力抬手臂,手臂就压着琴弦,发不出声音来。但我可以看得出来菁菁学左手不成问题,她两手击弦的次序和音准都很好,在初学者来说已经很好了。GBY好像左手的困难稍微大些。呵呵,这下我们得好好开发一下右脑了!

终于下课了,下面上课的孩子还没有到,大概被大雪堵在路上了。我建议两个孩子一起复习一下《凤翔歌》和《紫竹调》。先是菁菁做小老师,带GBY弹《凤翔歌》,然后对调。两个孩子和的声音不是很整齐,但是每次到最后几小节就好像约了似的,重合了起来。老师表扬了她们,说是合奏的时候,前面怎么不齐没有关系,关系收尾要整齐,孩子们做得很好。

和余老师道别了之后,孩子们冲到大雪里面撒欢起来。孩子是不觉得冷的。你看她们打雪仗,抱雪,甚至在雪地上打滚,多快活啊~我们两个妈妈也没有制止孩子,任由她们享受着这份大自然赐予的快乐~

(今天有几张片片的,相机没电了,改天贴上来)

 
   


mslxd222


Ginger0508
快乐的寒假终于结束了,当我出国旅游回来的第二天就开始叫菁菁复习古筝了。可惜第一天,“惨不忍听”,菁还说:“妈妈,你不在家我有练过!”怎么练的?据菁爸反映,她是戴指甲戴一个小时,看那个抽屉里面的相片30分钟,然后练习10分钟!呜呼~

    不管这些了,叫菁菁一遍又一遍地复习,到第四天的时候才能够入耳了。但是小孩子的心还在外面飞,每每坐下弹一会儿就可怜巴巴的样子看着我,那目光一看就知道在说:“妈妈,我不想弹了!”于是我开始苦口婆心,什么“有玩有学”什么“不练赶不上GBY”,种种我能想到的理由都讲过了,她才抹着眼泪继续拨弦。幸好,我向老师请了一周的假,她还有时间回忆一下过去学的曲子。


    3月2日是第二十一节古筝课,也是年后的第一次课。照旧先还课。GBY和菁还得都很好。WYL一点也弹不上来,不知道她妈妈着急不着急。


    今天正式上课前老师问我们想不想考级,我愣了一下,说:“不想”,但是GBY自己很想,因为她周围有很多孩子相互攀比自己考级得成绩和级别的。菁菁很懵懂,什么也不知道。老师说:“考级不是目的,但是如果想考级,我的课程安排就不一样了!”既然有的孩子想考级,我就也同意老师教考级书上的曲子,反正学什么都一样学,到时候考不考由我了!


    今天教的是三级的曲子《孟姜女》,我看其实是大撮小撮的练习曲。老师先给孩子们讲了孟姜女哭长城的故事,然后一点一点讲解。这个曲子没有什么难点,比年前学的《采茶歌》简单多了。即使这么简单,菁菁上课看起来很是不耐烦,因为玩了这么久,坐不住啊~我在一边叫她坚持坚持再坚持!


    昨天回家练筝又和我闹别扭了,我也不理她,自己一遍又一遍地弹奏古筝,我希望能够给她做个表率。做妈妈的真不容易啊!




Ginger0508
   
 
 第二十二节古筝课

时间过得真快,转眼已经又过了一周了。本周在我的严格督促之下,菁菁把上周学的《孟姜女》弹得比较流利了,老师没有要求的后一半也会了。还课的时候节奏和速度都把握都很好。GBY也不错。老师说菁菁弹大撮的时候有杂音,仔细分析了她的手型,发现是菁的手太小,假指甲太大造成的。同时我还发现,年后,菁菁弹奏的声音比原来响亮了。这个和菁菁明显长高长大,饭量大增有密切的关系。

今天老师请了另外一位老师——老师来作助理。因为WYL实在跟不上大家。陈就帮助老师看WYL的手型,帮助她找弦。可是她还课又用了很长时间,等到半个小时过去了,我们才开始教新课,我心里有点不痛快。这时菁菁的状态已经开始变差。(我猛然间意识到,为什么第一二堂课菁菁能和老师互动那么好,而后来一直上得那么痛苦。就是因为每次WYL浪费了太多时间,以至于教新课都要在30分钟以后,这时小小孩已经不能集中思想了!)

老师教的新曲子《南泥湾》,我们都比较熟悉,可孩子们不明白呀。老师把南泥湾的故事和大家讲解一遍,告诉大家应该欢快地弹奏。这首曲子里面上下滑音用得比较多,孩子不容易掌握好按弦松弦的时间,而且小小的手指按多了弦肯定会疼。

当老师开始叫大家练习的时候,菁菁又开始东张西望,抓耳挠腮。任我百般利诱和恐吓都不行。我知道孩子的注意力集中的时间已经过去了,所以心里也不是很痛恨菁菁的不配合。最后,菁菁居然把自己的练习筝的筝码全部搞倒,发出“轰”的一声巨响。我也不发脾气,让菁跟老师倒另外一个位置上,用另外一台筝。这样费了好大劲才让菁菁把今天教的两行谱子弹了下来。老师说菁菁接受新知识很快,就是有些偷懒。GBY就比较努力。我说是时间太长,菁菁已经坐不住了。而此时,老师把全部的时间用在WYL的身上。

下课的时候,我再也忍不住了,明确和老师说:我们不想和WYL一起上课了。一来,她每次上课都迟到,影响大家上课,二来她回家不练也跟不上大家,她耽误了大家太多的时间。其实也不能怪这个孩子。她的妈妈每次上课废话太多,搞得老师有时无法继续。孩子弹得不好,骂孩子,孩子哭,影响大家上课。GBY妈妈严重同意我意见,老师和琴行负责的老师答应商量一下给我们回话。

下午的时候,老师打电话给我,说是同意我们的意见,我们正常时间上课,只上两个人的课,WYL让她去上一个人的小课。

客观的问题解决了,希望下堂课,菁菁能够认真的上。


 
   


进入其它版面: 共 7 页第 7 页 [ 1.. 5 6 7 ]
快速回复