老师回复的方法我们正在尝试，现在的情况比以前稍有好转，但不是很明显，因为她从小对左右的概念好像就不是很清楚。（她其他方面很聪明的，记性也很好的，玩具玩过放在哪里她基本上会记得的，包括大人的脸色她也很会看到，比如老师生气了板着脸，她总是第一个发现然后告诉小朋友说不要吵了；但老师讲故事之后让她说，她一点也说不清楚，完全是自己编的，而其他小朋友能说出个大概来。）

我印象里她一直到四岁，左右两只鞋子还是经常会穿错，我们感觉她的左右的概念和我们一般人好像就是有点相反的，为穿鞋子的事我们大人不知道教了多少回，她总是穿错，而且她不是那种故意穿错的，而是的确搞不清楚的。很偶然的有一次我教她把两只鞋子放在一起比较一下中间口子的大小，按左右放的（对的）中间夹角小一些，按右左放的（错的）中间夹角会打一些，从此以后每次穿鞋她都这样放一下，比一下中间口子的大小才会穿对。这总算是解决了一个问题，我们也算松了口气，结果有一次，大概她六岁的时候，我女儿和她开玩笑，在她要去穿鞋时拿走了她的一只鞋，她很生气，我说：“你先把那只鞋子穿好，我会叫妹妹把鞋子还给你的。”结果她的回答让我大跌眼镜：“我只有一只鞋子，我怎么知道穿哪知脚？”

所以我感觉她对于第二声和第四声的感觉就和穿鞋子的情况是差不多的，还有她写字时的笔画也是很乱的，我们现在是一个字义个字在帮他纠正，很辛苦。告诉她“从上到下，从左到右，先横后竖”但还是效果不明显，再次向老师求教怎么办好？

说的有点乱，请老师包含。

亲亲他爸 在 2008年01月17日 20:52 写到:

回复 昵诺    昵诺 在第 324 楼写到: 老师好，我儿子是一年级学生，认字能力很差，刚能把语文书的一类字认识，二类字很困难，阅读很慢，不认识的字很多，快要期末考试了，我真不知怎样帮助、训练孩子。    重在平时，现在只能多听写，针对错字强化训练，关键要智慧识字，要想象，要规律，要迁移，可以看我的博客有智慧识字的文章。    希望多跟帖讲述孩子的具体变化，点通老师关注着。    欢迎光临我的博客：（有相关博文供参阅，特别是《小学语文基础知识系统》）   http://blog.sina.com.cn/dtyw

    点通老师，孩子的期末考试成绩语文86分，班里平均分97分，就是因为识字差，不理解题意，一个大题都错了，而且孩子考试很紧张，自已知道识字差，对语文很惧怕，真不知怎么办？

    孩子比较懒散，不愿动笔写，一个字在固定的地方认识，换地儿就不认识了，学写的一类字，有的还混淆，记忆不深。点通老师，您有什么好办法，请你帮帮我的孩子吧！

    谢谢！提前祝你节日快乐！