| 亲亲他爸 在第 1 楼写到:
我是一名小学语文教师,从教19年,一直朝着高效、智慧、广博、灵通、多元等语文教育教学目标模式努力,本着举三反一、举一反三,浅入深出、深入浅出,融汇贯通、一通百通的教育原则进行探索,希望有同感的家长能与我一道共同学习,共同探讨,为孩子的成长做出有益的贡献。欢迎各种问题的提出,点通老师竭诚为你解答! |
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| 智慧语文:小孩成长及语文答疑,点通老师为你服务 | |
| 阅读全部 | 只读楼主帖 | [人气: 29581] 共 27 页第 5 页 [ 1.. 3 4 5 6 7 .. 27 ] 收藏[] |
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老师您好!刚刚回错了,我刚学不太汇,请见谅!
我儿子上四年级了,整天贪玩不好好学习,写字的时候老师发呆,语文老师说他理解能力差,作文也是一塌糊涂,上课不能专心听讲,课堂作业也不能自觉完成,家庭作业总是记三个故意再漏掉两个,老是理直气壮的说写完了,还特别爱哭,不管谁说他几句就哭!请老师帮帮我! | ||
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点通老师您好!我孩子读二年级,天性比较顽皮,领悟能力还好,最大缺点没耐心.每次语文课文背诵时,不愿意大声的读熟了再背诵,默读两遍就开始断断续续的背,不断的提示后4遍差不多也就能熟背了,我不知道这个缺点如何让他更正过来,请帮帮我!谢谢! | ||
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回复marylxl
语言运用主要是先理解,然后根据一个专题来发散,比如说美丽,先理解是好看的意思,接着发散到具体事物,花儿美丽,再深入哪里好看,自己的感觉,最后提升到人。总之,要有方法,要有根,再去发芽、长叶、长枝干、最后才是开花与结果,前面的训练与管理很重要。
希望多跟帖讲述孩子的具体变化,点通老师关注着。
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回复丰丰妈妈:
你孩子应该从生活小事抓起,先强调做人与习惯,必须诚实与学会吃苦,这些做好了再谈学习,可能才会治本。他的哭是他的武器,不能上当。学习先从最小处抓起,让他有成就,有自信。要有规划与计划,你孩子现在的年龄很关键,过了12岁就比较难了。
希望多跟帖讲述孩子的具体变化,点通老师关注着。
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回复 mxchen
孩子背诵的方式不重要,关键是提高他的背诵兴趣,尽量让他自己背,第二是理解后背,第三是讲方法背,会想、猜、推理地去背。在他背熟后,再大声诵读,给予表扬奖励。
希望多跟帖讲述孩子的具体变化,点通老师关注着。
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谢谢点通老师!
我应该从那些方面去帮助他学习理解语文,写好作文呢? | ||
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回复丰丰妈妈
万丈高楼从地起。理解语文需要一定量的词汇,而且是正确思路的词汇积累,要形成一个思维的词汇网,看到此词要会想到很多相关的词汇,它们之间的联系与区别。在此基础上,会用词,会用词说话,说句子,说一段话,写上三句模式的具体句子。然后是连句成段,掌握结构层次等,当然其中的知识广与深,阅读的多与厚,决定最好作文的好与坏。
希望多跟帖讲述孩子的具体变化,点通老师关注着。
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点通老师:
您好!辛苦了!
看了您对一些家长提出问题的回复,虽说是针对个别人的,但对我们同样有指导作用,因此我会经常回来看贴。
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点通老师您好,我女儿今年上小学三年级了,她在数学方面不用下很大的功夫成绩也很好,她自己也说,我怎么就是学不好语文呢,她主要表现是学时记得快,可每当听写或小测验时就会出现错字,组词出错等。平时表达能力也可以,能够把一些事说清楚,可一到写作文时就不行了。我很着急,可却苦于没有什么好的办法来帮她。请多多指导,谢谢。 | ||
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回复月夜清泉
非常感谢月夜清泉 ,你的细心和建议非常适宜,希望能得到更多丫友们的爱护和支持,再次说一声感谢!我会立即采用你的好提议,让我们共同前行。 | |||
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回复 yrt9977
出错字在于你孩子的字词掌握不过关,在识字时,应该是以意义识字为原则,以想象、结构、组合、形近字辨析、联系生活、编故事等灵活多样的方式来进行,方能是孩子字词过关,当然需要反复强化,大量阅读,重复再现,加深印象,他就不可能出错了。写作文也一样,要有基础,要有例子,要有结构,要有强化,要有积累,要有交流等方式,从易到难,从低到高,要降低难度,要培养兴趣,要循序渐进。
希望多跟帖讲述孩子的具体变化,点通老师关注着。
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点通老师辛苦您了!
孩子如果课堂作业老是不能及时完成,做事情总是丢三落四,家庭作业也不记全,家长也不能老师跑到教室里去看老师布置什么作业啊,怎么办?任何应对呢? | ||
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老师,有问题请教:
我女儿是今天才满六岁,在班上可能是最小的,再加上又不喜欢出去玩,所以显得非常的幼稚。当年读的幼儿园里又不主张对孩子进行学前教育(指文化课方面),所以拼音什么的都是读书以后才接触的,自然有些跟不上班。我想问:1、现在跟不上班会不会影响孩子的学习积极性?2、要怎样才能让孩子尽快认识到学习的重要性,尽快让孩子懂事起来?
谢谢了。 | ||
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感谢点通语文老师点评.
2007年10月12日 07:49, richard_wang_bj 作第 1 次修改 | ||
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