回复点妈
| 点妈 在第 89 楼写到:
真高兴这么快就看到了点通老师的答复。十分感谢！看了老师的答复，感觉颇有道理，但自己好像还是比较茫然，如何帮助他呢？老师有没有比较直接的方法指点？比如举个例子。比如他经常将“看”和“着”混淆，“桃”字已经认识了，但看到“树"或者别的相同偏旁的字也认作“桃” 我这时用的方法是让他自己看这些字的差异在哪，然后再告诉他这个字的读音是什么，但效果不理想。还是需要请教点通老师说个具体点的方法。谢谢！ |
你要详细说明你孩子的生活、爱好、运动、学习、看电视、打游戏等具体情况，才能找准“病因”，方能“对症下药”。你孩子的情况肯定是视觉思维出现了偏离。要训练他的眼球转动和集中点联想。你用的方法太成人化，没有形象化。比如“看”，实际上是一只手放在眼睛上，就像猴子望远。一定要有故事，要有情景，要有画面，要富有形象，才能让孩子记得牢。在熟悉了“看”后（熟练不出错），再让孩子辨析“着”与看有哪些不同？这时一定让孩子自己发现，说错了都没有关系，家长要有耐心，要善于、擅长引导，不是一两步法引导，一定培养孩子发现异同两方面的规律。家长一定要想清出错的原因与关键点，想好指导的详细步骤后，再辅导，不能急。
希望多跟帖讲述孩子的具体变化，点通老师关注着。
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