孩子人际交往智能是在潜移默化的培养中发展的。因此，除了为孩子设计有针对性的人际交往教育活动外，父母更应抓住日常生活中的教育契机，自然而随机地进行教育。让孩子在与人共同生活、共同解决问题、共同完成任务的过程中感到乐趣，养成对人、对事的积极态度，学习交往策略，发展交往能力。

   1给孩子创设充满爱，稳定，能及时满足他身心发展需求、开放交流的家庭环境；
   2不断提高自身素质，为孩子人际交往提供模仿和认同的良好榜样；
   3深刻了解孩子的兴趣、关注点、学习方式、原有经验等，给予适合孩子发展需求的、具有个性化、建设性、实效性的教育关怀；
   4足够的、积极的、支持性的亲子交往；
   5给孩子充足的与其他成人交往的机会，帮助孩子建立对周围人们的亲近感、信任感，对周围环境和事件的可控制感；
   6给孩子充足的与同伴交往的机会，支持、帮助孩子在与同伴主动的交往(包括冲突)中，学习人际交往的技能，建立平等、互助、友爱的人际关系；
   7在日常生活、游戏和各种事件中，自然而随机地培养孩子的人际交往能力。